本报记者 张云鹏 通讯员 赵晃晨

　　近日，在北京新学道晋中书院操场上，一套全新上线的AI智慧体育系统吸引了长治市上党区各校校长及骨干教师共60余人组成的教育考察团前来参观考察，同时也吸引了许多慕名来参观的学生家长。北京新学道教育集团总裁梁绍军介绍了AI赋能体育运动、落实“健康第一”教育理念所带来的积极作用与显著变化。
　　“为真正全面落实‘健康第一’教育理念，我们顺应人工智能时代的到来，建成了AI智慧体育系统，力求使学生参加体育运动更为积极、自觉锻炼更为科学、主动健身更为有趣。这套智慧体育设备，可辅助完成短跑、长跑、跳绳、跳远等众多体育项目的科学训练。AI智慧体育系统的投入使用，有效终结了传统体育课程、运动训练‘肉眼观察、经验判断、主观纠正’的局限性，既让运动训练数据化、可视化、有趣化，也极大地调动了学生热爱体育、喜欢运动、勤于健体的积极性与主动性。”梁绍军介绍道。

全体学生从“要我练”转向“我要练”

　　由于AI智慧体育系统可同步生成视频回放与测试成绩，特别是可以实时捕捉与“复盘”回放起跳角度、跳绳发力、摆臂幅度、长跑步幅大小、跳远落地稳定性等每个动作细节，因而每到课间、晚自习后，学生就在该系统下反复练习各类运动项目，并相互分析讨论各自的进步与不足。
　　对于该系统带给自己的运动训练感受，七年级4班学生王四涵言语间流露出对体育课的喜爱：“我们现在上体育课、课后训练都离不开AI设备，原本枯燥的跑步、多次重复的跳远等训练项目变得有意思了。因为我们可以清晰看到自己的进步，使得我们主动锻炼、勤于运动的劲头更足了。”对于该系统带给学生养成运动锻炼习惯的积极变化，具有多年体育教学经验的教师程润楠深有感触地表示：“体育课程、运动训练与其他课程相比，客观上存在重复性、单一性、枯燥性等独有特征，如何调动学生自觉运动、主动锻炼的内驱力，成为每名体育教师所面临与要解决的突出现实问题。现在，我们依托数字化体育设备赋能体育与健康课程，走出了一条精准、高效、有温度的体教融合新路径。教学实践表明，现在学生参与运动、主动锻炼的积极性较以前有了显著提高，‘健康第一’教育理念变成了切实的现实行动。”

体育运动从“粗放式”转向“精准化”

　　谈起AI智慧体育系统赋能体育与健康课程，及其与传统体育运动训练的区别和优势，程润楠具体作了介绍，传统模式下，凭感觉、凭经验、凭惯性组织学生进行运动锻炼，体育教师难以对全部学生的动作进行纠错与体能情况监测。现在，依托AI智慧体育系统，可实时、即时把全体学生的运动数据、体能变化情况等同步传至操场中的教学大屏上，清晰而具体地显示出每名学生的运动薄弱环节与进步情况，便于体育教师精确把握情况，针对性地解决问题。
　　在体育教师李杰看来，AI智慧体育系统可极大地提升学生运动锻炼的针对性、科学性水平：“在AI智慧体育系统助力下，我们可以依托完整体育运动数据表来实施分层教学，为不同体能水平的学生定制专属体育训练方案，实现‘一人一策’或‘一生一案’，从而加强针对性指导与训练，大幅提升体育运动训练效率。”

学校育人格局从“分散式”转向“融合式”

　　在北京新学道教育集团总校长农光学的认识视域中，要落实立德树人根本任务，就要形成全域、全科、全程育人新格局，促进不同学科之间的有机融合。在他看来，AI智慧体育系统不仅有助于提高体育与健康课程的育人质量与成效，而且还为学校全员全科全程育人新格局提供了有益经验与有利契机。农光学认为：“单就体育与健康课程看，AI智慧体育系统可兼顾每名学生每天的运动时长、进步幅度、训练态度、体能成果，为多元评价标准提供数据支撑。不仅如此，AI运动数据还可同步纳入到学生综合素质评价体系中，进而打破旧有的单一分数评判模式。此外，AI智慧体育系统还可以自动留存学生长期成长轨迹，并同步开放家校查询端口，家长可随时查看孩子的日常运动状态、体能提升曲线，搭建起点对点、常态化的家校沟通渠道，推动家长深度参与校园体育育人，凝聚家校社共育合力。”
　　在谈到AI智慧体育系统带给自己的多方面变化时，七年级3班学生宁浩然说：“长跑时，AI智慧体育系统每一圈都会进行实时监测，当看到自己的跑步成绩提高后，我更愿意坚持训练了。特别是智能摄像头能清晰回放我的跑步动作，哪里起跑不到位、摆臂不充分、步伐不合理等都可一目了然，对照着反复修正后，我的长跑成绩稳步提升。从长跑锻炼中，我慢慢懂得了做事要坚持的道理。现在，我不光体质增强了，文化课成绩也在同步提高。”
　　北京新学道晋中书院以AI智慧体育系统为重要抓手，加快补齐传统校园体育精准化、科学化、个性化教学短板，并同步努力探索和构建数字化、融合化、全程化的育人新格局，为深化体教融合、学生全面发展提供了可落地可复制的教育实践样本。