本报记者 郭丽菲

　　2026年盛夏，浙江龙游，2026年“青年大学习”全国青年理论宣讲大赛赛场，来自全国各地的128名优秀青年宣讲员同台竞技，气氛紧张而热烈。
　　山西自然博物馆科普工作者穆超超走上宣讲台。他没有堆砌宏大的理论词汇，而是从一个熟悉的问题切入：“山西群山环抱，地势看似闭塞，为何自古却成为各民族交往交流交融的热土？”
　　从三晋大地地层中镌刻的自然演化规律，到土地上沉淀的文明交融史实，再到新时代构建人类命运共同体的生动实践——这名常年与化石、矿石标本打交道的基层青年，用独具科普特色的宣讲，赢得了评委与观众的认可，最终斩获全国三等奖。

一条独特“破题”之路

　　接到参赛任务之初，一道难题摆在穆超超面前：他的日常工作围绕地质演化、古生物、自然资源科普展开，长期和化石标本打交道，如何把“协和万邦”这样厚重的中华传统理念、构建人类命运共同体这一宏大时代命题，与一名博物馆科普工作者的身份有机结合？
　　穆超超没有选择单纯堆砌理论论述，而是立足山西“表里山河”独特的自然与人文底蕴寻找连接点。他想到：文明的交流互鉴，自古便蕴藏在山河大地之中。山西自古是文明交融之地，无数地层遗迹、生物化石无声记录着亿万年物种共生的自然规律；从古人类迁徙到古代商旅往来，这片土地持续上演交流、共生的故事。自然界万物共生的法则，正是理解“协和万邦”的生动参照。
　　思路打开了，如何让理论宣讲不空洞、有温度，穆超超从日复一日的展厅讲解中找到了答案。面向中小学生开展研学时，走到山西鳄展柜前，穆超超总会俯身放慢语速，引导孩子们观察化石的牙齿磨损纹路——由小见大、以物说理。这套思路被完整运用到宣讲稿创作中。从亿万年间生物协同演化的自然规律切入，引出中华文明“亲仁善邻、协和万邦”的古老智慧，再延伸到构建人类命运共同体的伟大实践，自然共生与人类文明之道相互呼应。
　　备赛期间，他不断挖掘馆藏资源作为宣讲素材。从馆藏化石见证物种共存，到古丝绸之路文明互通，再到如今跨国生态保护、全球联合攻克科技难题，层层搭建自然、历史、时代之间的桥梁。稿件前后历经十余次修改，打磨“青言青语”，力求宏大理论有实物支撑、有故事温度。

展厅里面“专属观众”

　　文稿打磨之外，舞台训练必不可少。多年展厅讲解经验让他十分擅长互动表达，但科普讲解偏向趣味性，理论宣讲更注重思想深度与气场把控。他制定了系统练习计划——每天闭馆后留在古生物展厅脱稿演练，展柜里的化石标本成了他的“专属观众”。他在展厅的回声里反复练习，并用手机录下全程，逐帧回看，纠正小动作。
　　同时，他还邀请来馆研学的小学生当“小小评委”。孩子们直白的“这句话听不懂”“这个故事有意思”，帮他精准找准了大众共情的节奏。
　　即兴问答是大赛的另一重考验。他一方面深化理论学习，另一方面主动寻找自然资源保护、生态治理、中外科普交流等与自身岗位的结合点，总结出稳定的答题思路：亮出核心观点，结合工作实例，落脚青年责任与行动，确保临场作答有理有据、不空泛。

科普宣讲相通内核

　　“自然博物馆不只是普及科学知识的场所，更是传承文明理念、传播文化自信的重要阵地。我们讲解一块化石、一段地层，讲述的不仅是自然历史，更蕴藏着包容共生、和谐共处的永恒哲理。”赛后，穆超超分享了他的思考：科普传播与理论宣讲拥有相通的内核。科普是把深奥的自然科学知识转化为大众易懂的语言，带领大家认识万物共生；理论宣讲则是把宏大的治国理念、中华优秀传统文化思想转化为青年可感知的故事。二者都是传播工作，追求的都是润物无声、启智润心。
　　此次获奖不仅是对穆超超长期深耕科普事业的肯定，更成为山西自然博物馆推进青年队伍建设的重要契机。据悉，博物馆将以穆超超等青年业务骨干为核心，搭建青年宣讲人才孵化平台，组建馆级青年宣讲志愿服务队，构建以青年带青年的传帮带成长梯队。
　　未来，穆超超将继续立足科普阵地，深耕表里山河自然资源故事，挖掘本土矿产科技、生态保护、自然演化中的时代内涵，将更加优质、生动、深刻的科普宣讲带进展厅、课堂，传递清亮有力、昂扬向上的新时代青年之声。