本报记者 张丽

　　赛场之上奋勇拼搏，课堂之中勤学善思，科研路上潜心探索，支教途中真诚奉献——中北大学体育学院运动训练专业22110142班学生黄家豪，凭借突出的综合素养和持之以恒的奋斗姿态，成功斩获校长奖章。他以一言一行践行初心，用脚踏实地的行动，生动诠释着新时代体育青年的责任、担当与理想。

勤学精研 厚积专业素养

　　初入大学，全新的学习节奏、多元的校园生活及“学训结合”的专业要求一度让黄家豪感到迷茫。但多年体育训练打磨出的坚韧意志、永不言败的拼搏精神，让他很快调整好心态、找准前进方向。他深知，运动训练专业讲求“学训并重、体教融合”，一名优秀的体育人才，不仅需要具备过硬的身体素质、精湛的运动技能，更需要扎实完备的理论知识作为支撑。因此，课堂上他紧跟老师思路，认真钻研专业理论；课后及时复盘，查漏补缺巩固所学内容。
　　一分耕耘一分收获，黄家豪的学业平均绩点始终位居专业第一。日复一日的积累，换来了扎实的专业基础，收获国家奖学金、综合素质一等奖学金，并获三好学生等多项荣誉。在夯实理论知识、提升专项技能的同时，他主动拓展能力边界，先后取得足球二级裁判员证书、篮球二级裁判员证书和教师资格证。面对成绩与荣誉，他始终保持清醒：“成绩只是阶段性总结，持续学习、不断提升综合能力才是长久目标。”
　　在夯实课内知识、强化运动技能的过程中，黄家豪逐渐认识到，竞技表现的提升不仅在赛场，也在训练理念、技术方法和科学评估之中，于是，把目光投向体育科研，主动参与校内体育科研实验项目。本科阶段，他以第一作者身份发表多篇体育学术论文，并受邀参加第十四届全国体育科学大会，在高水平学术交流中分享研究心得。
　　一次次实验、一次次论证，让黄家豪更加坚定了深耕体育科研、服务体育实践的方向。

躬身实践 传递体育温暖

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”黄家豪把这句话记在心里、落在脚下。他始终践行“致知于行”的校训精神，主动走出课堂参与实践，在真实场景中检验学识、锤炼本领。
　　每逢寒暑假，黄家豪都会前往宁波市体育运动学校男子足球队开展实践工作，运用FMS功能性动作筛查等专业方法，对青少年运动员的动作模式和体能状况进行评估。从深蹲、跨栏步到核心稳定性测试，他跟随动作逐项观察，反复记录每一组表现，面对不同基础的运动员，结合动作特点提出相应训练建议。蹲下观察落地姿态、耐心解释训练要点，看似细小的环节，构成了他理解专业、服务训练的真实课堂。他据此完善训练档案，为后续训练提供参考，以科学方法守护青少年运动员的训练安全。
　　如果说科研让黄家豪看见体育的精度，支教则让他触摸到体育的温度。大二暑假，他主动报名参与“姚基金·美丽乡村足球季”全国邀请赛志愿服务。赛场边，孩子们奔跑、传球、射门，笑声和汗水交织在一起。孩子们对运动的热爱，让他真切感受到，体育带来的不只是快乐，还有自信、规则意识和向上的力量。那次经历，也让他萌生了扎根乡村、深耕乡村体育教育的想法。
　　步入大三，黄家豪主动请缨担任支教组长，带队前往晋中市偏远乡村开展体育支教。到校后，他先看场地、器材，了解学生基础，再和队员一起细化课程安排。没有硬件设施，就因地制宜设计课程；学生基础不同，就把动作拆得更细、讲得更清、练得更有趣。他开设趣味化、多样化体育课程，引导学生在奔跑跳跃中强健体魄，在团队协作中磨炼意志。其间，他拍摄制作的体育教学视频多次被姚基金官方平台转载推送，个人先后获“姚基金足球季优秀教练员”“优秀支教大学生”等荣誉称号。
　　训练场上的坚持，课堂上的钻研，实验室中的求证，乡村校园里的教学，共同写下黄家豪的成长轨迹。对于他而言，体育不是单一的竞技，而是连接知识与实践、个人成长与社会需要的广阔事业。从校园学习到基层服务，他更加确信，体育专业的生命力在于回应真实需要、服务更多人。面向未来，他表示，将继续以踏实姿态，把专业所学运用在实践一线，为体育强国建设贡献青春力量。